A segunda etapa do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano – vem completar a formação do ensino de 2º ao 5º ano, integrando o jovem a seu universo com iniciativa crítica e reflexiva.
Neste contexto quer-se o jovem como ele é: carregado de sonhos, oscilando seu humor, indeciso nas suas escolhas, contraditório nas suas posições, frágil e inseguro diante do amanhã, todavia, onipotente no seu querer.

Por meio do trabalho consciente que une currículo e ética, que procura pensar nas dimensões humanas e plurais, despertando no jovem a sensibilidade para atender à necessidade de pensar a Justiça, a Igualdade, a Liberdade, a Humanidade, a Solidariedade, que se dará a vivência de valores universais que levam ao diálogo e que buscam a dignidade humana.
A cada dia que passa é maior a necessidade de que os indivíduos sejam sujeitos de si mesmos, sujeitos conscientes de sua história. Até mesmo o mercado de trabalho já exige nas pessoas um perfil profissional que supõe uma mão-de-obra criativa e atuante, e não mais meros executores de tarefas.

Nossa preocupação é com a formação de nossos adolescentes como indivíduos críticos, responsáveis e ativos socialmente. Visto que essa formação não se dá espontaneamente, é através do processo de ensino-aprendizagem, no trabalho transversal e multidisciplinar, no dia-a-dia em sala de aula, que isto será feito.